家风铺就我的成长路

 家风铺就我的成长路

    家风是一种综合的教育力量，是父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。                                   

    年近九旬的我，每每回首看看走过来的人生路程，总是富有成就感。一个农村的孩子，上学八年；参军入伍戍边十年还提了军官；部队整编申请回家乡，一直在农行工作。因年龄原因，从单位退休下来，退岗不退思想，坚持“倡导敬老、视恶如仇、传唱家乡、诚交朋友”的理念。

     说到家风，的确，我的每一点点进步，都离不开家风的影响。我的老家在关南李村。由于俺村距离县城、距离街道很远，处于镇街的西北角，加之交通不太方便，邻村人管俺村为镇里的西伯利亚地区。意思是经济欠发达村。在我当兵前，俺家里有四位中共党员。老爸是村支部书记，三叔是民兵连长，二位哥哥都是中共党员、退伍军人。正是这样的环境，也造就了俺的家风之威：敬老爱幼、善待邻居、弘扬正气、勇于承担、求新上进。按条理说来，家风有这么几个特点：善行义举是家风之首。很久以前，家族就有善人之称。对于有求助于家中的，大人们终能让街坊邻居满意而归。改革开放前，农村文化生活贫乏，过去有在村里说书唱戏的。但凡是这些人都是家境不好，湖口为业。处于村干部地位的老父亲，对于这些人群，从不让人家吃亏，善待善行。赢得了他们的一致称赞。正是这些家风鞭策着自己，无论是在军营，还是在社会活动中，坚持善行义举。

    弘扬正气是教育孩子的主要内容之一。小的时候，大人经常把抓小偷、护集体的行为作为好人好事在家炫耀，家风潜移默化地注入了心灵。爱岗敬业的传统说教是家风的核心实质。敬岗爱业传统说教，实则就是大人在小孩面前经常唠叨的话题。如：“你们长大以后，参加工作后，要干一行，爱一行。千万不能这山看着那山高。干啥就要干好啥”等之类教诲。

    来到农行，工作照样把爱岗敬业摆在首位。几十年的时间内，所经历的财务岗位经历过各级联合大检查，没有出现任何违反财务纪律的问题。多少年来，始终不忘自己是一名党员，严以修身，处处关心、帮助身边人，无人不知，无人不夸。

    家风是教育孩子成长的最好教材。同样，成人后，人品中的品质、品德、品行的形成，也离不开家风指导和矫正。好的家风，培育了好的人品；人品好的人做了官之后，官德自然好。也就是说，好官德的形成，其规律应该是：先有好的家风、好家风塑造好的人品、好的人品当了官，官德才会好。这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己！”

　　家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。