工商银行沧州分行“三举措”力促员工业务知识培训上台阶

为培养造就一支高素质的员工队伍，推进工商银行沧州分行工作的全面发展。今年以来，该行坚持以员工服务技能建设为核心，狠抓学习型团队建设，为职工“充电”，为团队“加油”，大力开展各类业务知识培训，有效的开阔了职工视野、充实了职工头脑、提升了职工业务素质和知识水平。

　　一、建立培训机制。为提升职工业务知识素质，该行一是建立健全了职工教育培训工作机制，制定了培训计划和培训时间表，明确了责任部室和责任人，明确了培训内容，各部室每月按照培训计划时间表进行培训。通过建立健全培训机制,极大的推进了职工教育培训工作的制度化、规范化建设。形成了多层次、分类别、多渠道、重实效的培训工作格局。二是建立了职工教育培训工作登记制度，全面记录了职工参加各类教育培训的情况。三是认真落实和完善职工培训激励、约束机制，增强了职工培训的吸引力和约束力，使培训学习的激励约束机制真正发了挥作用。

　　二、丰富培训方式。该行按照“学习一个专题，解决一个问题，提高一定素质，推动一项工作”的要求，丰富多种培训方式，采取“在岗与离岗相结合，集中与分散相结合，辅导与自学相结合”等学习方式，促进了培训工作的有效开展。一是坚持自主学习。要求不同岗位、不同学历层次的员工，有针对性地开展自学，自主选择学习内容和学习方式。二是坚持集中培训。通过干部职工讲课、外请专家辅导讲座、电教影视教学、专题（课题）研讨等方式，组织全体干部职工进行系统的教育培训。三是坚持网络培训。要求全体员工自觉参加在线业务的学习，自主选学感兴趣的专题和相关知识。四是坚持系统培训。积极参加上级组织的各类业务培训、管理培训等。适时组织联社业务骨干赴外地学习、考察先进经验以及新技术。通过多种形式的培训，员工工作能力和业务水平得到了极大提高。

三、强化培训考核。为使业务知识培训工作落到实处，不流于形式，不走过场，取得实实在在的效果，该行通过采取定期考核与日常考核相结合、考核与抽查相结合的方式，对参加培训的职工进行全面考核、考试，确保了教育培训的时间、内容、人员的落实，保证教育培训的质量。